Internationaler Tag der Bildung: Falsches Bild vom Ingenieurberuf bei Jugendlichen

Trotz des hohen Ansehens des Ingenieurberufs in Deutschland haben viele Jugendliche ein falsches Bild von den Tätigkeiten und Herausforderungen in technischen Studiengängen. Eine Studie der matrix GmbH & Co. KG im Auftrag des VDI zeigt, dass junge Menschen Ingenieurberufe oft mit traditionellen Tätigkeiten assoziieren und das Studium als anspruchsvoll und langweilig empfinden. Medien und Schulen tragen zur klischeehaften Darstellung bei. Jungen orientieren sich bei der Berufswahl oft an Karriereoptionen und Verdienstmöglichkeiten, während Mädchen stärker auf intrinsische Motive und die Meinung von Familie und Freunden setzen.

Empfehlungen zur Förderung des technischen Nachwuchses beinhalten die Stärkung von Beratungsangeboten und langfristigen Begleitprogrammen wie Mentoring. Der VDI engagiert sich mit Initiativen wie „Zukunft Deutschland 2050“ und Clubs der VDInis, um die Bedeutung technischer Innovationen hervorzuheben und die Wettbewerbsfähigkeit Deutschlands langfristig zu sichern.